FAQ – Preguntas frecuentes

La Lectura Óptima es una forma de leer que aprovecha de la mejor manera nuestras capacidades visuales e intelectuales, a la vez que elimina vicios de la lectura que casi todos los lectores desarrollan desde niños. Es evidente que casi cualquier cosa que nosotros hacemos puede ser mejorada, puede hacerse de una manera más eficiente. La lectura no es una excepción.

La Lectura Óptima es un readiestramiento de la lectura. El estudiante aprende, a través de ejercicios preparados en forma escalonada, a captar un bloque de texto en el mismo tiempo en el que antes captaba solamente una parte de una palabra. A la vez, aprende cómo hacer esto de manera rápida y rítmica. Por otro lado, eliminamos los vicios de la lectura, tales como la subvocalización y la regresión.

La Lectura Veloz no es un invento, sino un descubrimiento. Desde hace mucho tiempo, se había observado a personas que leían mucho más fluido que los demás, con una comprensión excelente. Diversas personas comenzaron a investigar qué hacían diferente estos lectores rápidos “naturales” y, a partir de esas observaciones, se empezaron a diseñar los ejercicios y técnicas que permitieron que el resto de las personas se beneficiaran de esta forma más eficiente de leer.

Las primeras investigaciones con la aceleración de la lectura comenzaron en el siglo XIX, pero en los primeros años del siglo XX, gracias a ciertos adelantos tecnológicos, se pudieron iniciar varios métodos. En los años 50 y 60 de dicho siglo, las técnicas de lectura rápida cobraron gran popularidad. Lectura Óptima recoge, mejora y unifica diversas tendencias en el campo luego de más de 40 años combinados de enseñanza en Puerto Rico.

Aunque parezca contradictorio, el objetivo principal de la aceleración de la lectura no radica en la velocidad. No queremos leer más rápido y comprender menos. Lo que todos queremos es leer más rápido y comprender mejor. Pero la necesidad de leer más rápido tiene dos bases principales: La lentitud en la lectura es causa de distracción y la pérdida de concentración reduce el nivel de comprensión. Casi invariablemente, el lector lento se distrae mucho, levanta la vista de lo que lee muchas veces y encuentra que, continuamente, no recuerda lo que acaba de leer, por lo que tiene que regresar atrás. El desfase entre la lenta velocidad a la que descifra el texto y su capacidad de pensar ­mucho más rápida­ hace que su mente se vaya una y otra vez a otros pensamientos. La cantidad de textos que debemos leer es abrumadora. Hoy día, tanto para el que estudia en una escuela o universidad como para el que trata de mantenerse actualizado en su profesión, la cantidad de textos que tiene que leer es enorme. Para poder enfrentar este reto, es necesario contar con una forma de leer que nos asegure que cubriremos todo el material en el tiempo disponible.

En general, toda persona que sabe leer puede mejorar significativamente su fluidez y su comprensión de la lectura. No todas las personas, sin embargo, van a alcanzar los mismos resultados, ya que eso depende de muchos factores. El curso Optimus, al enfocarse en el desarrollo individual de cada estudiante, busca conseguir que cada uno alcance el máximo de su potencial.

No, en lo absoluto. Nunca hacemos que usted compita con los demás. Aquí la competencia es con usted mismo, en forma completamente individual, superando su resultados iniciales.

Sí, y en cualquier otro idioma, habida cuenta de que se conozca dicho idioma. La técnica de la lectura es la misma y la Lectura Óptima la aplicará tanto en inglés como en español, francés, etc.

Hay que notar que este curso es un taller práctico de desarrollo de unas destrezas, por lo tanto, cualquier tipo de garantía tendría que estar atada a la participación del estudiante y la realización de todos los ejercicios en la forma indicada. Al inicio del curso se realiza una prueba de velocidad y comprensión de lectura, con la que se establece un nivel inicial. Luego, durante el desarrollo del curso, se ofrecen otras pruebas para ir midiendo el progreso y dominio de las técnicas. Los resultados de nuestras pruebas son medidos y evaluados por el propio estudiante, de manera que tanto el estudiante como el instructor van a ver dicho desarrollo. Muchas veces, la palabra “garantía” se usa en forma irresponsable. Nosotros no hacemos eso.

Porque eso sería irresponsable. Ese tipo de promesa, así como todo tipo de reclamo milagroso, son técnicas de mercadeo que deberían dejar de usarse. Nuestra meta es mejorar la capacidad lectura de cada uno de nuestros estudiantes, al punto de que alcance el máximo de sus posibilidades. Hacemos eso con un gran sentido de responsabilidad. Lamentablemente, hay en el mercado todavía personas y empresas que menosprecian la inteligencia del público y tratan de vender milagros.

El entrenamiento de la memoria se desarrolla a partir de la comprensión de cómo funciona la memoria naturalmente. No podemos hacer que una función de nuestro cerebro, como lo es la memoria, se entrene yendo en contra de la forma natural en que la misma funciona. Las técnicas de memorización de Cursos Optimus están fundamentadas en dicho conocimiento, de manera tal que el estudiante aprende a hacer el mejor uso de esta facultad.

Como cualquier otra función de nuestra mente y de nuestro cuerpo, la memoria puede mejorarse si se entiende correctamente su funcionamiento, si se aprenden las técnicas adecuadas y si se las practica con persistencia.

Las técnicas de memorización se aplican a casi cualquier tipo de información que una persona tiene que recordar. Nuestras técnicas pueden aplicarse a memorización de información numérica, datos ordenados, palabras en lenguas extranjeras y aún a temas de la vida diaria, tales como nombres y caras de personas.

Las técnicas de memorización son un auxiliar a un proceso de estudio mejorado que ha de producir una mayor comprensión. El corto tiempo que requieren en su aplicación permiten al estudiante dedicar más tiempo a analizar y entender el material.

Algunas condiciones de salud, así como ciertos medicamentos, afectan nuestra memoria y, de sospecharse que esto podría estar presente, debe consultarse a un médico. Sin embargo, la mayor parte de las quejas relacionadas con la memoria tienen su raiz en las siguientes situaciones: -Ausencia total de entrenamiento en técnicas de memorización en nuestros estudios escolares y universitarios. No es usted solamente, la realidad es que, a pesar de que se nos exige recordar cantidades de datos, ninguna escuela o universidad entrena a sus estudiantes en cómo hacerlo. Luego, cada cual se ingenia alguna manera de recordar y, casi invariablemente, recurrimos a la repetición y la “botella”. -Aumento de la cantidad de asuntos y datos que tenemos que recordar. Según nos vamos haciendo responsables de más y más asuntos, la cantidad de cosas que tenemos que recordar va aumentando. La capacidad limitada de memorizar, que antes nos bastaba, ahora no es suficiente. Las técnicas de memorización de Cursos Optimus le brindan una estrategia clara a seguir en cada caso, con lo cual memorizará cualquier dato con rapidez y seguridad.

El Método de Estudio NILVEM es una forma sistemática de estudiar y organizar la información. Con este método, el estudiante cuenta con una estrategia clara de cómo iniciar cualquier estudio, qué pasos dar, cómo analizar el texto leído o la clase o conferencia escuchada, cómo organizar esa información y, por último, cómo memorizarla efectivamente.

Una vez se domina y se ha practicado en múltiples instancias, el Método de Estudio Óptimo puede ser aplicado a prácticamente cualquier materia. En la clase se trabaja con varios materiales, incluyendo algunos que provendrán de los propios estudios de los asistentes.

Hoy día, nadie puede decir que ya estudió todo lo que tenía que estudiar. Sea cual sea su profesión u oficio, está en la obligación, para no quedar rezagado, de continuar estudiando permanentemente. Esto es tan cierto que, para muchas carreras, la educación continuada está obligada por ley.

Hay que entender que, lamentablemente, la escuela no enseña a estudiar. Hay una ausencia generalizada de conocimientos técnicos acerca de métodos para el aprendizaje. Esto crea una gran desorientación en el estudiante que, cada vez que se le presenta un nuevo material, trata de “inventar” una forma personal de estudiarlo. Este problema no lo tiene solamente el estudiante “malo”. Es un problema generalizado que afecta aún a aquellos buenos estudiantes que, para poder mantenerse al día tienen que dedicar cada vez más tiempo, pues carecen de buenas técnicas de estudio.

Definitivamente. La razón de muchos fracasos en los estudios no tiene nada que ver con el coeficiente intelectual, sino con las carencias en la forma de estudiar. El estudiante que no sabe cómo organizarse, cómo enfocar el material y cómo analizarlo desaprovecha su capacidad intelectual. Esto es muy común incluso en estudiantes de inteligencia superior al promedio. En estos suele suceder que, como en sus primeros años de estudios no encontraron dificultad mayor, no desarrollaron la disciplina ni la metodología adecuada para estudiar. Enfrentados a un nivel de dificultad mayor, en alguna etapa de los estudios universitarios, esa falta de disciplina y método los lleva a una crisis. Capacitarse con nuestro Método de Estudio puede ser una vacuna ante este problema.