Test de Comprensión

Ala Edad Media.
Bla primera mitad del siglo 19.
Cla segunda mitad del siglo 20.
Ddurante el Renacimiento.

Afue desarrollado por San Gregorio en el siglo sexto.
Btuvo su origen en la tradición musical del Este de Europa, hacia el siglo XIV.
Cse desarrolló lentamente, entre los siglos X y XII.
Dse adoptó gracias a las innovaciones presentadas por los hijos de J.S. Bach.

Aera la música en la cual un solo instrumento llevaba toda la melodía.
Bes un sonido monótono y repetitivo que fue superado ya en el periodo medieval.
Ctiene una belleza que radica en las formas serenas y ondulantes de la melodía.
Dfue uno de los estilos predominantes en el periodo renacentista.

Aes una reacción abierta al estancamiento del periodo medieval, y todo lo que representa a ese precedente es negado.
Bresponde a una urgencia de hacer la música mús expresiva, en el sentido religioso pues, de mover a los oyentes a una actitud piadosa..
Ccon su admiración por los filósofos precristianos de Grecia y Roma, propone una visión laica de la música.
Dse distingue por la gran ornamentación, colorido y ricas texturas.

Ava del siglo XIII al XIV.
Bcomienza en el 1750 y se extiende hasta el 1900.
Ccomprende del 1600 al 1750.
Dabarca los siglos XV y XVI.

Ala orquesta creció en tamaño, para ajustarse a las grandes salas de concierto.
Bla orquesta dejó de ser un mero acompañante y cobró vida propia.
Cla orquesta no se conocía, pues esta vino a cobrar vida propia solo durante el periodo clásico.

Dera un conjunto de virtusoso instrumentistas.

Aexploró intensamente la habilidad musical de representar las emociones humanas y los fenómenos naturales.
Bse inspira en los pensamientos de la antiguedad griega y romana, por lo que resurjen los temas paganos en las composiciones musicales.
Ctoma de las filosofías griegas y romanas los ideales de balance, proporción y expresión disciplinada.
Dvio un renacer de los ideales nacionalistas y el exotismo propio de la época.

Aque se presenta, por ejemplo, entre dos temas de caracter contrastante, que tienen una resolución dramática.
Bque se representa por el contraste de dos instrumentos, que se enfrascan en una controversia amistosa.
Cque trae a la música el eterno enfrentamiento entre el bien y el mal, el pasado y el presente, lo nuevo y lo viejo.
Dpor lo que se evidencian los traumas del nacionalismo emergente del siglo XIX.

Aconvierte la música de ese periodo en una al servicio del amor, visto como la búsqueda de la plenitud.
Bcomienza por la búsqueda de formas de textura más simples.
Cse inspira en la fantasía, la espontaneidad y el sensualismo.
Drechaza el conflicto del periodo clásico, proponiendo la armonía y el acoplamiento sereno de todos los componentes musicales.

Ael exotismo y el nacionalismo.
Bel neoprivitivismo de Stravinsky.
Cel expresionismo de Shonberg.
Del neoclasicismo.

A el rechazo a los elementos aportados por las nuevas tecnologóas.
B la experimentación con nuevos estilos, como la homofonía.
C la experimentación con nuevas formas de manipular y combinar melodías y ritmos, a partir de las nuevas tecnologías.
D la glorificación del artista creador, y el endiosamiento de los grandes virtuosos de la interpretación vocal e instrumental.